״ד״ר האוזר? דוגי האוזר, דוקטור לרפואה? כאן שירות הזימונית שלך. ונדה התקשרה ואמרה שהיא עוזבת אותך בשביל בחור מהקולג׳. חברת הביטוח רוצה לדבר איתך על הווקמן שהשארת בבטן של מר ג׳ונס בשבוע שעבר — הוא אומר שהוא שונא מטאל. אה, ותתקשר לאמא שלך — היא שואלת מה היא, השפחה שלך, או שאתה לא מסוגל לשים בעצמך את מכנסי ההתעמלות בסל הכביסה? והיא רוצה לדעת אם שתית את החלב שלך הבוקר?״
מופרך, אתם אומרים? תלאותיו של רופא מתבגר קשות מדי לתוכנית טלוויזיה? אולי. אבל בזמן הזה בשנה הבאה, סוכני ליהוק ידעו היכן לחפש אם הילד המגלם את דוגי יחרוג מהגבולות ויצטרכו להחליפו.
בספטמבר יעבור בית הספר הרפואי הייעודי לינקולן לבניין חדש, בעלות 25 מיליון דולר, ליד בית החולים האוניברסיטאי של USC, בן 275 המיטות, שמקימה National Medical Enterprises. בתוך שנתיים, לדברי המנהלת רוסמריה הרננדס, עשויה חבורה שלמה של דוגי האוזרים לשוטט במסדרונות בחלוקי מעבדה, לצד כ־1,800 בני נוער שיהיו אחיות ואחים, טכנאים רפואיים, מטפלים, עוזרי רופא ואנשי מקצוע נוספים בתחום הבריאות.
עד כה התבטאה מעורבות USC בבית הספר בתוכניות כגון STAR, תוכנית החונכות והמחקר לסטודנטים, שהעניקה לקבוצה קטנה של תלמידי לינקולן בשנתם האחרונה טעימה ממקצועות הבריאות והמחקר הביו־רפואי שבהם קיוו לעסוק. היא הביאה אותם למעבדות בית הספר לרפואה או המרכז הרפואי של מחוז לוס אנג׳לס ו־USC. בראש התוכנית באוניברסיטה עמד קלווין דייוויס, פרופסור חבר לביוכימיה במכון לטוקסיקולוגיה של בית הספר לרוקחות.
לדברי ג׳ון היסריך, סגן נשיא חבר לענייני בריאות ופרופסור קליני חבר לרפואה מונעת, התוכנית צפויה להתרחב כשבית הספר החדש יתמלא. גם קורסים קצרים בבטיחות מעבדה המוצעים כעת יורחבו כדי לקלוט את התלמידים החדשים.
״אנחנו עובדים גם״, אומר היסריך, ״על פיתוח קבוצות עניין שיחשפו תלמידים להיבטים של מקצועות הבריאות שאולי אינם מכירים. המרצים שלנו יסייעו בקורסי מבוא לקריירות בתחום הבריאות. אנשי הספרייה שלנו עובדים עם שלהם כדי לאפשר למספרים נבחרים של תלמידים — אין לנו מתקנים לקלוט את כל ה־1,800 — להכיר את המשאבים שלנו. אנחנו דנים גם בדרכים לסייע להם בפיתוח האוסף שלהם, ונספק כתבי עת רפואיים וספרי לימוד עודפים״.
לינקולן הוא אחד מכ־86 ״מרכזי מגנט״ במחוז בתי הספר המאוחד של לוס אנג׳לס. בתי הספר הייעודיים, אומרת הרננדס, עומדים בדרישות תוכנית הלימודים של המחוז, אבל יכולים לאמץ מגמות או שיטות ייחודיות. כך, בתי ספר יסודיים ייעודיים עשויים לפנות למחוננים, לבעלי נטיות אמנותיות או לילדים שישגשגו בתוכנית המדגישה יסודות אקדמיים. מרכזי מגנט בתיכון, כגון זה של גן החיות בלוס אנג׳לס המדגיש מקצועות טיפול בבעלי חיים, מכינים מראש לקריירות ולעיסוקים בתחום מסוים.
לינקולן מדיקל מגנט נוסד ב־1981 בקמפוס תיכון לינקולן במזרח לוס אנג׳לס, גם הוא ליד קמפוס מדעי הבריאות, עם 60 תלמידים. אף שלא הציב תנאי קבלה מיוחדים, הקורסים כוונו לעניין במקצועות הבריאות.
כבר בתחילה התברר, אומרת הרננדס, שבית הספר ימלא את ייעודו בצורה הטובה ביותר אם יורשה לגדול. אבל הנסיבות חייבו כמה מעברים במשך השנים: פעם למבנים קטנים באתר שבו מוקם כעת בית הספר החדש, בפינת הרחובות שרלוט וקורנוול, ולאחרונה לשטח תיכון וילסון הסמוך.
ההחלטה לבנות את מה שהוא למעשה מתחם התיכון החדש הראשון שהוקם במחוז לוס אנג׳לס זה שני עשורים נבעה בעיקר ממחויבות האוניברסיטה לבניית בית חולים אוניברסיטאי חדש. מחוז בתי הספר הסכים להעביר קרקע לבית החולים בתמורה לסיוע בהקמת בית הספר החדש. לבסוף יצאו האוניברסיטה, NME ומועצת החינוך למיזם משותף כדי לעשות בדיוק זאת.
״העניין שלנו״, אומר היסריך בשם האוניברסיטה, ״הוא באמת קשר עם הקהילה. אנחנו נוכחות גדולה וגדלה במזרח העיר, במיוחד עם בית החולים החדש שבבנייה, ונשארים מחויבים להיטיב עם הקהילה״.
שלדון טייטלבאום